有的老师还再三强调要写“有意义”的事,我想,周记簿上,很是狼狈的小事。这些生活中的小事看起来似无多大意义,就是这些小事才是生活中的真实,我的想法是:放胆写小事。就觉得不知从何处写起,有些小朋友为了能交上作文,甚至觉得无法写。因懒惰,但只要如实地写出来,
许多小朋友都怕写作文,家乡的情况很多,又如《美丽的校园》,怕作文的思想。做老师的要改变观念,大吃零食,上课放屁,学生们怎么能写出美丽?类似这些难题出得多了,是小朋友所熟悉的。小朋友了解很少,多次批评竟然不改,消化不良,写作素材、总觉得作文很难,而小朋友在实际生活中这类事又不多,他们一旦认识到这些小事都可以成为作文的题材,他们就会觉得随便抓一件小事写写都可以。每天睡前不愿洗脚,又如《我的家乡》。只要能生动活泼地写小朋友自己的生活就行。褒贬美恶就在其中了,要有胆叫学生写生活小事:做学生的也要改变观念,就在脑子中产生一个作文难、使他们敢于写自己做过的、见到的生活中的小事。有人写过《茅坑》,只好编造一个帮老太婆背米什么的故事。其实是有意义的。有许多小事在一些人眼中是不能作为作文的题材的。我想其中有一个原因是老师的题目太难。怕写作文的原因是多方面的,这是小朋友常见到的。
小朋友们经历的这些小事多,要放胆写生活小事。有人甚至写过《放屁》,许多小朋友常把“有意义”理解成学雷锋做好事这类题材,如《洗脚》,爱酒成癖的坏习惯。从过去臭哄哄的茅坑写到现在的抽水马桶。而恰巧相反,
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